Два подхода к формальному описанию соционических отношений
С.И. Чурюмов, 30.08.1998.
1. Описание интертипных отношений на основании принципа двойственности
типов и отношений
В 1991 году на конференции в Вильнюсе я выдвинул принцип двойственности в
отношении ТИМов и ИТО. Этому принципу повезло, и через некоторое время
В.В. Гуленко на его основе стал развивать идеи релятивной соционики, где в
основу теоретических построений и практических рассуждений ставится не ТИМ
- основной объект "классической" соционики, а ИТО. Благодаря такому подходу
ему удалось построить стройную схему, которую он и другие соционики с
успехом начали использовать в своей практической работе. Ему также
принадлежит классификация ИТО по признакам Рейнина. В дальнейшем, следуя
его разработкам, А.А.Немировский построил альтернативную классификацию ИТО.
В своей статье А.А.Немировский предпринял попытку изменить
терминологический и семантический базис описания ИТО, что само по себе
можно только приветствовать, поскольку это расширяет понятийный базис
соционики. В своей статье [3] Гуленко дает вполне эффективное формальное описание ИТО,
распределяя их по осям Юнга и признакам Рейнина.
Однако в силу принципа двойственности типов и отношений между ними и в силу
высокого уровня абстракции соционической модели, представляется возможным
каждое ИТО описать, непосредственно используя соответствующие модели ТИМов.
Именно такая попытка и будет сделана в данной статье. В этом случае
описание отношения приобретает такой же аналитический характер, как и
описание ТИМа, а не строится на интуитивном описании связей между
функциями моделей взаимодействующих типов. К аналогичному выводу пришел и В.В. Гуленко [3],
когда писал, что ╚Нет никакой необходимости сочинять для ИО какие-то новые, особые
различительные признаки. Гораздо проще воспользоваться уже готовыми
бинарными признаками соционических типов, входящими в список Рейнина [3].
Напомним формулировку принципа двойственности в отношении ТИМов и ИТО.
Подобно тому, как между двумя ТИМами возникает ИТО, так же верно и обратное
- между двумя ИТО образуется ТИМ: что-то вроде голографической картины,
образующейся в результате пересечения двух информационных потоков,
связанных с каждым из ИТО. Соответствие между ТИМами и ИТО имеет в точности
ту же природу, что и принцип двойственности прямых и точек в геометрии,
который утверждает, что все истинные геометрические утверждения, в которых
упоминаются прямые и точки, можно заменить аналогичными выражениями, где эти
термины поменялись местами. В предметную область соционики этот принцип может
быть перенесен на том основании, что принятая в математике форма представления
бинарных отношений в виде декартовой (прямоугольной) таблицы, на входах которой
находятся взаимодействующие элементы, а на пересечениях строк и столбцов √
отношения, на основании принципа двойственности может быть заменена
номографической формой ╚из выровненных точек╩, где взаимодействующие элементы в
виде точек располагаются на прямых линиях (в частном случае параллельных), а
отношения между ними представляются прямыми линиями, соединяющими соответствующие
точки. Именно по этой схеме Аушра устанавливала связи между функциями с одинаковым
информационным наполнением в модели ╚Ю╩, а характер соединений, их рисунок, дал ей
возможность идентифицировать отношения и описать их особенности.
Точно также, как и в случае ТИМа, должна существовать модель отношения.
Напомним, что в таблице Ляшкявичуса правильная последовательность типов
искажена - в четвертой квадре переставлены местами диады ЛСЭ и ИЭЭ.
Подчеркнем также, что В.В. Гуленко, на наш взгляд, правильно построил соответствие
ТИМов и ИТО, определив его по отношениям ИЛЭ ко всем другим типам.
При описании отношений по ТИМ-образным моделям следует учитывать, что
семантика соответствующих символов изменится в сторону содержания
отношений. В любом случае точная словесная интерпретация символических
сочетаний здесь крайне затруднена и нуждается в детализации и уточнениях.
Отметим также, что аналитическое описание ИТО по соответствующим моделям
несколько отличается от их акцентуированных описаний, сделанных по
интуиции.
Отметим также, что соционические отношения (СО) и бытовые отношения (БО),
разворачивающиеся между людьми в повседневной жизни, совсем не идентичны, и при одних и
тех же СО между людьми могут возникать, устанавливаться и развиваться совершенно не
соответствующие им БО. Дуалы могут конфликтовать, издеваться друг над другом,
ненавидеть один другого как в одностороннем, так и в двухстороннем порядке. Соционические
конфликтеры могут страстно любить друг друга, активно помогать один другому,
активизировать и по-дружески критиковать друг друга. Соционический контролер может
безнадежно влюбиться в своего подконтрольного и страдать в связи с этим, но конечно, в этой
паре может быть и взаимная любовь, и глубокая дружба, и самоотверженная поддержка.
Соционический заказчик может прекрасно понимать своего подзаказного, а тот, в свою
очередь, может оказаться неспособным уловить тонкие оттенки мысли своего партнера. Так
что же, СО ничему не соответствуют? Соответствуют, но не в том буквальном и
прямолинейном виде, как это представлялось соционикам на начальных этапах развития
соционики. В связи с этим надо сказать, что СО, во-первых, имеют фоновый характер,
являются своеобразными обертонами поля отношений, устанавливающегося между двумя
людьми, а во-вторых, то, что описывается как СО, является лишь типами отношений, а
реальные отношения между людьми, подобно соционическим типам, имеют множество
оттенков, всю совокупность которых можно определить как характер, но уже не типа, а
отношения. Ведь один и тот же тип отношений, например, конфликт, может быть бурным и
спокойным, мягким и жестким, длительным и коротким, глубоким и поверхностным, и даже,
как это ни странно может звучать, приятным, доставлять глубокое эмоциональное и
эстетическое удовлетворение.
Напротив, дуал может быть вам несимпатичен, а отношения с ним могут быть
напряженными, занудными, обременительными, опасными, и тем не менее в них будет
присутствовать дуальная компонента, которая придаст вполне определенный оттенок всем
фактам установившегося в паре отношения. То же самое можно сказать обо всех других СО.
Отметим также, что интуитивное описание ИТО несколько акцентуировано, то
есть заострены их определенные особенности, когда создается впечатление,
будто, например, дуальные отношения исключительно хороши, а конфликт или контроль,
напротив, исключительно плохи. Почти полтора десятка лет работы с
соционическим материалом показал, что дело обстоит несколько иначе.
Соционические отношения лишь создают фон, на котором развиваются реальные
отношения между людьми. Больше того, теперь уже с уверенностью можно
сказать, что в любой паре между партнерами, если отношения
стабилизировались и поддерживаются на определенном уровне, имеют место все
оттенки соционических отношений - от тождества до контроля.
Если бы между произвольно взятыми партнерами отсутствовал бы хотя бы
минимальный момент тождества (например, использование общего языка), то
они просто не смогли бы ни о чем разговаривать или, при других обстоятельствах, поддерживать какие бы то ни
было отношения. Принадлежность к общей
социальной группе, социальный статус, уровень культуры или образования,
общая сфера интересов, наконец, общие обстоятельства или ситуация, в которой оказались партнеры, и т.п. - все
это моменты отождествления.
Точно также в любой паре обязательно имеется хоть какая-то степень дуализации - естественное
распределение обязанностей, работы, ролей, наличие кооперации,
взаимопомощи, взаимозависимости - если этого нет, отношение распадется. Оба
в паре, что-то заказывают друг другу и каким-то образом принимают заказ от
другого, оба контролируют друг друга и в чем-то подчиняются, в чем-то люди
ограничивают друг друга, стесняются, что-то не решаются или никогда не
говорят друг другу и т.д. Поэтому в реальной паре было бы важно выявить весь
спектр отношений и их количественную характеристику, и это дало бы
возможность более точно оценивать отношения партнеров и при необходимости
осуществлять психологическую коррекцию.
Исходя из предположения, что отношение имеет такую же модель как и соответствующий
тип, можно сказать, что каждое отношение, кроме типа, обладает еще и
характером. Так что одна и та же соционическая схема ИТО может давать такое
же большое разнообразие конкретных рисунков отношений, как и необозримое
разнообразие характеров, укладывающихся в шестнадцать соционических типов.
Ниже приводится набросок двух формализованных интерпретаций отношений и
предлагается модель отношения. Приведенные построения, по-видимому, нуждаются
в уточнениях и добавлениях, связанных с трудностью однозначного перевода
символических последовательностей на язык, близкий к разговорному.
С учетом коррекции таблицы интертипных отношений Ляшкявичуса-Аугустинавичюте,
соответствие получается следующее.
IL - тж
SE - ду
ES - ак
LI - зе
ET - пз
LF - пк
FL - де
TE - ми
PT - кв
RF - кф
FR - сэ
TP - пп
IR - рд
SP - пд
PS - зк
RI - кн
Сопоставив теперь модель ИЛЭ гипотетической модели ТЖ (тождества) √ в скобках указаны информационные
аспекты тех же функций партнера (в данном случае всегда ИЛЭ) √ и
используя латинизированные обозначения, предложенные В.В. Гуленко, получим
следующее.
ТЖ (отношение тождества), отношение экстравертное, иррациональное, интуитивное, логическое.
ГОВОРИ, Я ТЕБЯ ПОНИМАЮ
I(I),L(L)
R(R),F(F)
E(E),S(S)
T(T),P(P)
В терминах отношений эту модель можно описать следующим образом.
1 функция: I(I) - тождики интуитивно чувствуют потенциальные возможности друг
другу, обобщенную установку, ход и направление мысли, они понимают друг
друга
2 функция: L(L) - общение между тождиками носит несколько формализованный
(L) характер, они обмениваются взаимно полезной и понятной им обоим
информацией (не обязательно, но преимущественно вербальной -L), как только
объем такой информации иссякает, они замолкают и могут спокойно увеличить
дистанцию (L), так как отношение в данном случае поддерживается именно
обменом информации, после чего молчание может становится напряженным,
поскольку выглядит как ничегонеделание и партнеры начинают тяготиться
присутствием друг друга. Кроме того, подсознательно они могут считать друг
друга членами одного клона, то есть полностью тождественных субъектов, хотя
между ними, при тождестве соционических типов, могут быть весьма большие
различия в характере.
3 функция: F(F) - между тождиками потенциально возможна конкуренция,
соревнование, борьба, противостояние, волевой напор со стороны одного из партнеров
вызывает соответствующий напор со стороны другого, однако он оформляется в семантике
соответствующего ИА.
4 функция: R(R) - как бы другой не поступил, для первого это будет само
собой разумеющимся, они не накладывают ограничений на отношения и поведение
друг друга, как бы стесняются этого, чувствуя, что нелепо делать другому
замечания такого рода, ведь все и так само собой разумеется.
5 функция: S(S) - ресурс, предоставляемый одним из партнеров другому, воспринимается последним
положительно; для тождиков комфортны сходные условия и ситуации, они
могут вместе проводить время в комфортных условиях, когда нет никаких
отягчающих обстоятельств, когда их личные интересы не пересекаются и у них
есть шанс что-то узнать или чему-нибудь научиться друг у друга; о тождиках можно сказать, что они совместимы
по комфорту.
6 функция: E(E) - тождики имеют сходные эмоциональные реакции, и друг друга
они воспринимают в сходном эмоциональном ключе. В некотором смысле, этот ключ
можно описать как своеобразный эмоциональный ступор, переходящий в
эмоциональное удовлетворение от распознавания известного. Эмоциональная мобилизация у
тождиков происходит при сходных условиях и могут совместно проводить время, связанное с
развлечением.
7 функция: T(T) - тождики легко могут принимать участие в сходных
последовательностях событий, вместе путешествовать, вместе ходить на лекции, в клуб,
заниматься спортом.
8 функция: P(P) - тождики могут совместно выполнять работу, нужную кому-то еще, работать
в одной бригаде, группе, команде, когда они совместно подчиняются третьему лицу.
ДУ (отношения дуализации), отношение интровертное, иррациональное, сенсорное, этическое.
ОАЗИС
S(I),E(L)
P(R),T(F)
L(E),I(S)
F(T),R(P)
1 функция: S(I) - ресурс, предоставляемый одним партнером другому, способствует появлению
вдохновения и оригинальных идей у второго партнера; дуальные отношения комфортны,
что выражается в отсутствии отрицательных эмоциональных напряжений, отсутствии
принудительных обязанностей,
когда нет необходимости выяснять, кто здесь главный, а возможные трудовые нагрузки и
обязанности распределяются естественным образом, поскольку каждый партнер
сам берет на себя посильную часть работы. Комфортность (S) является
потенциальной возможностью (I), программой этого отношения.
2 функция: E(L) - коммуникативные акты в такой паре вызывают эмоциональную мобилизацию,
общение сопровождается эмоциональным обменом и возбуждением друг в
друге положительных эмоций √ ведь творческая функция прежде всего предлагает позитив.
3 функция: T(F) - при нагружающем воздействии внешней среды дуалы
совместно организуют последовательность собственных событий и совместно
противостоят отрицательным нагрузкам, по необходимости выполняя адекватную, соответствующую их
возможностям и способностям работу; в такой паре совместное противостояние давлению среды, совместная
борьба против трудностей жизни представляет собой последовательность
жизненно важных событий, жизненно важные события в этой паре наполнены
совместной борьбой за существование.
4 функция: P(R) - дуал готов с ущербом, риском или в противоречии со своими
прежними убеждениями выполнять работу для дуала
5 функция: I(S) - дуалы помогают раскрыть потенциальные возможности друг друга,
с удовольствием слушают сообщения о потенциальных возможностях, делятся
мечтами и фантазиями.
6 функция: L(E) - получают эмоциональное удовлетворение от общения друг с
другом
7 функция: F(T) - защищают друг друга и оказывают друг другу конкретную
силовую поддержку, это для них жизненно важно, это составляет основное
содержание последовательности их жизненных событий.
8 функция: R(P) - если возникает дополнительная необходимость, готовы
выполнять роль посредника в деле своего партнера и делают это
самоотверженно и эффективно
АК (отношения активации), отношение экстравертное, рациональное, сенсорное, этическое.
ЖИЗНЬ - УДИВИТЕЛЬНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ
E(I),S(L)
T(R),P(F)
I(E),L(S)
R(T),F(P)
1 функция: E(I) - отношения вызывают эмоциональный подъем, способствующий
увеличению их потенциальных возможностей. Высокий уровень эмоциональности
является потенциальной возможностью этих отношений.
2 функция: S(L) - в процессе общения дуалы создают друг другу комфортные
условия, естественным образом оказывают ценные услуги
3 функция: P(F) - для преодоления трудностей, связанных с давлением среды,
особенностями ситуации или сознательным достижением поставленных целей,
совместно выполняют необходимую работу
4 функция: T(R) - активатор свободно высказывает свое отношение к
событийному ряду, который разворачивает партнер. Царит обстановка полной
раскрепощенности и свободы.
5 функция: L(S) - коммуникативные акты (L) партнера воспринимаются как
комфортные, нужные, желанные, ожидаемые.
6 функция: I(E) - идеи и насыщенные потенциальными возможностями предложения
партнера вызывают эмоциональный подъем.
7 функция: R(T) - отношения (R) с партнером воспринимаются как важное
жизненное событие, в которое можно и хочется погрузиться с полной отдачей.
8 функция: F(P) - взаимный силовой (F) напор стимулирует работоспособность
(P)
ЗЕ (зеркальные отношения), отношение интровертное, рациональное, логическое, интуитивное.
ВСЕ, ЧТО ВЫ ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО, НО...
L(I),I(L)
F(R),R(F)
S(E),E(S)
P(T),T(P)
1 функция: L(I) - совместная логическая (вербальная) обработка потенциальных
возможностей друг друга - критика, логическое развитие темы, уточнения,
разъяснения. Именно такое поведение является потенциальной возможностью
этого отношения.
2 функция: I(L) - партнеры обсуждают, коммуницируют между собой по
существенным (I) друг для друга темам, вопросам, проблемам. Темой и
основным содержанием этой коммуникации являются потенциальные возможности
друг друга. То, о чем говорят такие партнеры, им не только взаимно
понятно, но и крайне интересно - задевает каждого из них за живое. В
отличие от тождиков, где обмен информацией носит обучающий характер,
зеркальные партнеры пытаются существенно (I) изменить точку зрения другого.
3 функция: R(F) - в отношениях (R) между партнерами реально ощущается
силовой напор (F), они не могут просто так уступить другому - у каждого из
них достаточно оснований для утверждения своей точки зрения. Для того,
чтобы приходить к консенсусу, им нужно овладевать специальными
психологическими техниками, наподобие тех, которые используются в теории
конфликта, и в любом случае необходимо терпение и терпимость.
4 функция: F(R) - силовой напор со стороны партнера воспринимается
негативно.
5 функция: E(S) - на комфортное самочувствие здесь сильно влияет характер
совместных эмоций
6 функция: S(E) - комфортная обстановка (в семье, на работе, в ситуации) в
этих отношениях способствует гармонизации эмоционального фона.
7 функция: P(T) - совместная работа воспринимается как существенное
жизненное событие.
8 функция: T(P) - в результате совместной работы разворачивается событийный
ряд, наполняющий собой жизнь.
ПЗ - прием заказа, отношение экстравертное, рациональное, этическое, интуитивное
Я ПОМНЮ ЧУДНОЕ МГНОВЕНИЕ
E(I),T(L)
S(R),P(F)
F(E),L(S)
R(T),I(P)
1 функция: E(I) - это отношение имеет сильную эмоциональную (E) окраску в
связи с открывающимися перспективами, новыми возможностями, неожиданной и
оригинальной постановкой вопроса. Сущностью этого отношения является яркая
положительная эмоциональность на предлагаемые или связанные с партнером
потенциальные возможности.
2 функция: T(L) - Приемник для заказчика, в порядке обратной связи (L),
выстраивает последовательность событий (T), как бы стараясь угодить ему,
понравиться (творческая функция).
3 функция: P(F) - приемник сопротивляется, не хочет, чтобы заказчик сам
что-то делал (P), всюду подставляет свои руки.
4 функция: S(R) - приемник в отношениях с заказчиком не претендует на
совместное использование комфорта (стесняется, проявляет скромность),
готов терпеть дискомфорт.
5 функция: L(S) - приемнику приятно (S) слушать (L) и воспринимать другие
знаки, имеющие коммуникативную (L) интенцию, со стороны заказчика.
6 функция: F(E) - силовое давление со стороны заказчика воспринимается
приемником, как стимулирующее положительные эмоции и эмоциональный подъем.
7 функция: R(T) - отношения с заказчиком представляют для приемника
существенные жизненные события.
8 функция: I(P) - приемник пытается реализовать (P) идеи (I) своего
заказчика, переведя их в практический план, но для заказчика такое
преобразование не представляет особого интереса, поскольку высказанность
идеи (как у ИЛЭ) для него обладает самодостаточностью, после чего идея как
бы перестает его интересовать (относительно), поскольку он переходит к
следующей, и именно этот процесс перехода от одной идеи к другой является
для него существенным. В лице приемника заказчик обретает благодатного
слушателя. Чтобы оценить эту сторону данного отношения, достаточно
представить Дон-Кихота, вдохновенно излагающего свои идеи аудитории,
состоящих из Гамлетов.
ПК - прием контроля, и со стороны подконтрольного описывается как
отношение интровертированное, рациональное, логическое, сенсорное
ПОД ПРИЦЕЛОМ
L(I),F(L)
I(R),R(F)
T(E),E(S)
P(T),S(P)
1 функция: L(I) - коммуникативные акты (L) со стороны контролера
воспринимаются подконтрольным как весьма существенные, задевающие его
сущность (I), его потенциальные возможности, как что-то такое, от чего нельзя
просто так отмахнуться.
2 функция: F(L) - силовое давление (L) со стороны контролера воспринимается подконтрольным как
коммуникативный акт.
3 функция: R(F) - отношения контролера провоцирует волевое сопротивление
(F), неприятие, со стороны подконтрольного.
4 функция: I(R) - идеи подконтрольного (I) воспринимаются контролером как
неприемлемые, неполноценные, недопустимые, неуместные, отвлекающие
от дела, и он не может оставить их незамеченными.
5 функция: E(S) - положительные эмоции со стороны контролера могут
способствовать улучшению отношений и поддержанию их. В этом случае
контролер может выступать в качестве наставника, учителя, советчика, но
результат здесь существенно зависит от его такта.
6 функция: T(E) - разворачивание контролером последовательности событий, в противоположность его
вербальному поведению, мобилизует подконтрольного, у него возникают положительные эмоции,
положительная оценка личного примера со стороны контролера,.
7 функция: P(T) - работа, практическая деятельность контролера
воспринимается подконтрольным как существенный для него жизненный ряд событий,
как то, что производит на него сильное и неизгладимое впечатление.
8 функция: S(P) - доброжелательное, положительное отношение контролера к
подконтрольному вызывает у последнего мобилизационную готовность, желание
приступить к немедленному выполнению соответствующей работы, реализации
поставленных целей.
ДЕ (деловые отношения), это отношение экстравертное, иррациональное, сенсорное, логическое.
В ОДНОЙ УПРЯЖКЕ
F(I),L(L)
R(R),I(F)
E(E),T(S)
S(T),P(P)
1 функция: F(I) - волевые импульсы (F), силовое давление, деловая конкуренция
существенны в этом отношении (I).
2 функция: L(L) - общение носит по преимуществу вербальный и в то же время творческий характер.
Общение эффективно, если партнерам удается договариваться относительно совместных действий.
3 функция: I(F) - существенные идеи, оригинальность (I) партнера вызывают
волевое сопротивление, но при сознательном отношении могут способствовать
мобилизации волевой энергии, которая может быть использована в совместной
работе.
4 функция: R(R) - партнеры напряженно относятся к нарушению этических норм со стороны друг
друга, и в то же время им неприятно, их сковывает то, что в присутствии другого нужно постоянно
держать себя под контролем. При длительной совместной работе, привыкая друг к другу, такие люди
могут работать без галстуков и пиджаков, возможно проявление элементов
панибратства.
5 функция: T(S) - демонстрация личного примера, разворачивание событийного
ряда, перспективное планирование, разговоры о будущем и прошлом, описание
полезного опыта обоими партнерами воспринимается легко и внимательно.
6 функция: E(E) - положительные эмоции находят отклик в виде таких же
эмоций. Юмор со стороны одного из партнеров вызывает положительный ответ у другого.
7 функция: S(T) - создание комфортных условий, предоставление возможностей
воспринимается партнером как существенное жизненное событие, как нечто,
ради чего стоит стараться.
8 функция: P(P) - если один партнер приступает к работе, включается в
работу и сосредоточенно работает, то другой отвечает тем же.
МИ (миражные отношения), это отношение иррациональное, интровертированное,
этическое, интуитивное
НА ПИКНИКЕ
T(I),E(L)
P(R),S(F)
L(E),F(S)
I(T),R(P)
1 функция: T(I) - рассказ о своей жизни, разворачивание событийного ряда
одним партнером воспринимается другим партнером как нечто существенное,
обогащающее жизненным опытом; то, о чем интересно разговаривать, что представляет собой
основную ценность общения.
2 функция: E(L) - обмен эмоциями является содержанием коммуникативных актов, является тем,
что скрепляет отношение, притягивает партнеров.
3 функция: S(F) - попытка разделить удобства, комфорт, совместно
использовать ресурсы вызывает волевое сопротивление, и как следствие,
ревность и раздражение.
4 функция: P(R) - совместная работа, попытка оказать услугу воспринимаются
критически, как ограничение свободы, как неудобство.
5 функция: F(S) - силовой напор, демонстрация волевых качеств, в том числе, задиристое,
провоцирующее поведение со стороны партнера воспринимается как что-то интересное,
обнадеживающее, хотя, возможно, и поверхностное или необязательное.
6 функция: L(E) - коммуникативное внимание со стороны партнера вызывает
положительные эмоции, обоим партнерам хочется просто общаться √ без всяких обязательств, без
особых нагрузок; ощущать полную свободу, возможность в любой момент прекратить отношения.
7 функция: I(T) - демонстрация возможностей одним партнером воспринимается
другим партнером как существенное жизненное событие, как нечто, к чему
приковывается внимание, на что интересно смотреть и слушать.
8 функция: R(P) - разворачивание отношений одним партнером, положительное отношение со
стороны партнера вызывает желание что-то сделать для него. Само отношение между партнерами
является для каждого из них существенной работой и в том смысле, что нужно прилагать усилия,
чтобы поддерживать такое отношение, и в том смысле, что за поддержание таких отношений
(например, няня, сиделка, гувернантка) можно платить и получать зарплату.
КВ (отношения квазитождества), это отношение экстравертное, логическое,
рациональное, интуитивное
ТЯЖЕЛА ТЫ, ШАПКА МОНОМАХА
P(I),T(L)
S(R),E(F)
F(E),R(S)
L(T),I(P)
1 функция: P(I) - работа партнера или когда партнер работает - это
воспринимается как нечто, исполненное большого значения, как что-то, чему
следовало бы научиться.
2 функция: T(L) - совместные разговоры о жизненном опыте, вербальная передача жизненного
опыта, описание жизненных событий.
3 функция: E(F) - эмоции, проявляемые партнером, вызывают сопротивление, напрягают,
вызывают внутреннее неприятие.
4 функция: S(R) - совместное пребывание в комфортных условиях, совместное
извлечение пользы воспринимается партнерами как неудобство, как ограничение
свободы. Скрытая зависть.
5 функция: R(S) - отношение партнера к вам вызывает заинтересованность, на
такое трудно было и рассчитывать, вы принимаете это с удовольствием.
6 функция: F(E) - силовое давление со стороны заказчика воспринимается
приемником, как стимулирующее положительные эмоции и эмоциональный подъем, возбуждает и
мобилизует. Что-то вроде психического массажа.
7 функция: L(T) - обмен коммуникативными актами (L), разговор, беседа
воспринимаются партнерами как важный жизненный опыт, как существенное
жизненное событие.
8 функция: I(P) - вы пытаетесь реализовать (P) идеи (I) своего
партнера, переведя их в практический план, хочется использовать идеи партнера, воплотив их в какое-
то дело.
КФ (отношение конфликта), это отношение сенсорное, интровертированное, рациональное, этическое
А ТЫ КТО ТАКОЙ?
R(I),F(L)
I(R),L(F)
T(E),P(S)
E(T),S(P)
1 функция: R(I) - эти отношения задевают потенциальные возможности обеих
сторон, между этими возможностями должны быть выяснены и установлены
отношения, связанные с определенными правилами поведения; если эти правила
приняты, и стороны придерживаются их, то хотя это и напрягает партнеров, но
отношения становятся продуктивными. Выяснение ценности (I) потенциальных
возможностей другого является потенциальной возможностью этого отношения.
2 функция: F(L) - обе стороны обмениваются силовыми воздействиями, силовое давление в этом
отношении представляет собой коммуникативный акт
3 функция: L(F) - коммуникативные акты со стороны партнера вызывают силовое
противодействие.
4 функция: I(R) - ценные и существенные для вашего партнера идеи вы
воспринимаете как вызов, как посягательство на вашу свободу.
5 функция: P(S) - вам было бы удобно, если бы ваш партнер молча работал на вас,
вы с легкостью и пользой (S) могли бы эксплуатировать его.
6 функция: T(E) - у вас возникают положительные эмоции,
положительная оценка личного примера со стороны вашего партнера,
разворачивание им последовательности событий в противоположность его
вербальному поведению, обмен опытом благоприятен.
7 функция: E(T) - эмоции партнера воспринимаются как существенное для вас
событие, как нечто, задевающее вас за живое, как то, что дает вам ценный
жизненный опыт.
8 функция: S(P) - доброжелательное, положительное отношение партнера к
вам вызывает у вас мобилизационную готовность, желание приступить к
немедленному выполнению соответствующей работы, реализации поставленных
целей.
СЭ (отношение суперэго) , это отношение экстравертное, иррациональное, сенсорное, этическое.
Я ТВОЯ СОВЕСТЬ
F(I),R(L)
L(R),I(F)
P(E),T(S)
S(T),E(P)
1 функция: F(I) - волевой импульс (F) со стороны партнера воспринимается как
существенный (I), способствующий совместной работе, включающий вас в ситуацию.
2 функция: R(L) - коммуникативными актами в этом отношении являются попытки
строить отношения, демонстрация различных подходов одного партнера к
другому.
3 функция: I(F) - существенные идеи (I) партнера вызывают волевое
сопротивление, но при сознательном отношении могут способствовать
мобилизации воли, которая может быть использована в совместной
работе.
4 функция: L(R) - коммуникативные акты партнера, воспринимаются как
манипулятивные, как ограничивающие свободу и суверенитет, настораживают и
отторгаются.
5 функция: T(S) - демонстрация личного примера, разворачивание событийного
ряда, перспективное планирование, разговоры о будущем и прошлом, описание
полезного опыта обоими партнерами воспринимается легко и с вниманием.
6 функция: P(E) - работа партнера вызывает положительные эмоции, восхищение;
наблюдать за ним, когда он молча это делает, эмоционально мобилизуют.
7 функция: S(T) - создание комфортных условий, предоставление возможностей
воспринимается партнером как существенное жизненное событие, как нечто,
ради чего стоит стараться, что существенным багажом входит в жизненный
опыт личности.
8 функция: E(P) - положительные эмоции партнера вызывают готовность
работать, что-то сделать, в том числе для него.
ПП (отношения погашения) , это отношение иррациональное, логическое,
интровертированное, интуитивное.
МЫ С ТОБОЙ ДВА БЕРЕГА У ОДНОЙ РЕКИ
T(I),P(L)
E(R),S(F)
R(E),F(S)
I(T),L(P)
1 функция: T(I) - рассказ о своей жизни, разворачивание событийного ряда,
описание собственного опыта одним партнером воспринимается другим партнером
как нечто существенное, обогащающее жизненным опытом.
2 функция: P(L) - молчаливое выполнение работы вашим партнером (и вами тоже) является
коммуникативным актом в этом отношении; вы естественно принимаете работу вашего партнера на
вас; легко, без зазрения совести эксплуатируете его.
3 функция: S(F) - попытка разделить удобства, комфорт, совместно
использовать ресурсы вызывает волевое сопротивление, и как следствие,
ревность и раздражение, противостояние.
4 функция: E(R) - эмоциональные реакции, эмоциональные проявления любого из
партнеров могут вызывать напряжение у другого, и партнеры чувствуя это, не
переходят соответствующих границ, сдерживая свои эмоции
5 функция: F(S) - силовой напор, демонстрация волевых качеств, в том числе, задиристое,
провоцирующее поведение со стороны партнера воспринимается как что-то интересное,
обнадеживающее, хотя, возможно, и поверхностное или необязательное.
6 функция: R(E) - само установление отношений, хоть каких-нибудь отношений,
вызывает эмоциональный отклик. Таким людям это не так легко сделать.
7 функция: I(T) - демонстрация возможностей одним партнером воспринимается
другим как существенное жизненное событие, как нечто, к чему
приковывается внимание, на что интересно смотреть и слушать.
8 функция: L(P) - поговорить, пообщаться с другим - это уже работа, такой
вид общественной занятости должен был бы оплачиваться, как например, это делается в отношении
учителей.
РД (родственные отношения, полутождество - пт) , это отношение экстравертное, иррациональное,
этическое, интуитивное.
Я И ТЫ, МЫ С ТОБОЙ ОДНОЙ КРОВИ
I(I),R(L)
L(R),F(F)
P(E),S(S)
T(T),E(P)
1 функция: I(I) - родственные партнеры интуитивно чувствуют потенциальные
возможности друг другу, обобщенную установку, ход и направление мысли, они
понимают друг друга, учатся друг у друга.
2 функция: R(L) - коммуникативными актами в этом отношении являются попытки
строить отношения, демонстрация различных подходов одного партнера к
другому.
3 функция: F(F) - между партнерами с родственными отношениями потенциально возможна конкуренция,
соревнование, борьба, противостояние, волевой напор со стороны одного из партнеров вызывает
соответствующий напор со стороны другого.
4 функция: L(R) - коммуникативные акты партнера, воспринимаются как
манипулятивные, как ограничивающие свободу и суверенитет, настораживают, вызывают подозрение
и отторгаются.
5 функция: S(S) - для родственных комфортны сходные условия и
ситуации, они могут вместе проводить время в комфортных условиях, когда
нет никаких отягчающих обстоятельств, когда их личные интересы не
пересекаются и у них есть шанс что-то узнать или чему-нибудь научиться друг
у друга
6 функция: P(E) - работа партнера вызывает положительные эмоции, восхищение,
наблюдать за ним, когда он молча это делает, одно удовольствие.
7 функция: T(T) - легко могут принимать участие в сходных
последовательностях событий.
8 функция: E(P) - положительные эмоции партнера вызывают готовность
работать, что-то сделать для него.
ПД (отношения полудополнения) , это отношение иррациональное, сенсорное, логическое,
интровертированное.
ФЕДОТ, ДА НЕ ТОТ
S(I),P(L)
E(R),T(F)
R(E),I(S)
F(T),L(P)
1 функция: S(I) - полудуальные отношения потенциально комфортны,
нет необходимости выяснять, кто здесь главный, а
возможные трудовые нагрузки и обязанности распределяются естественным
образом, поскольку каждый партнер сам берет на себя посильную часть работы.
Комфортность (S) является потенциальной возможностью (I) этого отношения.
2 функция: P(L) - в процессе этих отношений партнеры выполняют друг для
друга фактическую работу, для них это естественно.
3 функция: T(F) - при нагружающем воздействии внешней среды полудуалы
совместно организуют последовательность собственных событий и совместно
противостоят отрицательным нагрузкам, по необходимости выполняя адекватную
работу, в такой паре совместное противостояние давлению среды, совместная
борьба против трудностей жизни представляет собой последовательность
жизненно важных событий, жизненно важные события в этой паре наполнены
совместной борьбой за существование.
4 функция: E(R) - эмоциональные реакции друг друга могут вызывать
напряжение, и партнеры чувствуя это, не переходят соответствующих границ,
сдерживая свои эмоции
5 функция: I(S) - помогают раскрыть потенциальные возможности друг друга,
с удовольствием слушают сообщения о потенциальных возможностях, делятся
мечтами и фантазиями.
6 функция: R(E) - само установление отношений, хоть каких-нибудь отношений,
вызывает эмоциональный отклик. Таким людям это не так легко устанавливать отношения между
собой.
7 функция: F(T) - защищают друг друга и оказывают друг другу конкретную
силовую поддержку, это для них жизненно важно, это составляет основное
содержание последовательности их жизненных событий.
8 функция: L(P) - поговорить, пообщаться с другим - это уже работа, такой
вид общественной занятости должен был бы оплачиваться.
ЗК (отношение передачи заказа, самочувствие заказчика в этом отношении) , это отношение,
экстравертное, сенсорное, логическое, рациональное.
КТО-ТО ПУТАЕТСЯ ПОД НОГАМИ
P(I),S(L)
T(R),E(F)
I(E),R(S)
L(T),F(P)
1 функция: P(I) - работа на партнера или с партнером представляет собой нечто
сущностно важное, имеющее определенные потенциальные возможности, хотя имеет не
совместный, а односторонне направленный характер.
*2 функция: S(L) - заказчик принимает как само собой разумеющееся
проявление заботы (S) со стороны приемника, он даже как бы оказывает ему
услугу, а приемник, заботясь о заказчике, делает это естественно, в
порядке самореализации.
3 функция: E(F) - эмоции, проявляемые приемником, вызывают
сопротивление, внутреннее неприятие у заказчика - они отвлекают от чего-то
своего, кажутся неуместными и неадекватными.
4 функция: T(R) - заказчик свободно, не стесняясь в выражениях, высказывает
свое отношение к событийному ряду, который разворачивает партнер, к его
жизненному опыту, к его воспоминаниям и фантазиям.
5 функция: R(S) - обращение заказчика к приемнику вызывает у последнего
интерес, удовольствие, состояние комфорта.
6 функция: I(E) - идеи и насыщенные потенциальными возможностями предложения
партнера вызывают эмоциональный подъем.
7 функция: L(T) - обмен коммуникативными актами (L), разговор, беседа
воспринимается заказчиком как важный жизненный опыт, как существенное
жизненное событие. Есть благодарный слушатель, которому можно высказать
самое важно, наболевшее.
8 функция: F(P) - силовой (F) напор со стороны приемника
способен стимулировать работоспособность (P) заказчика. То есть приемник не
должен пассивно созерцать заказчика и заботиться о нем, но должен своей
волей поощрять его к работе, тому, что воспринимается приемником как
работа, то, чего он не может сделать сам.
КН - контроль, и со стороны контролера воспринимается как
отношение интровертное, рациональное, этическое, интуитивное
ВСЕ НА НЕРВАХ
R(I),I(L)
F(R),L(F)
S(E),P(S)
E(T),T(P)
1 функция: R(I) - это отношение задевает потенциальные возможности
контролера, когда включаются его глубинные программы и метапрограммы, и он
сам влияет на своего подконтрольного таким образом, что изменяет его
потенциальные возможности, контролер должен
установить со своим подконтрольным такие отношения, которые связаны с
определенными правилами поведения; если эти правила приняты, и стороны
придерживаются их, то хотя это и напрягает партнеров, но отношения
становятся продуктивными
2 функция: I(L) - коммуникативными актами контролера являются попытки
изменить программы поведения подконтрольного, отношения между партнерами
изменяют их потенциальные возможности; общаясь, партнеры оказывают
воздействие на потенциальные возможности друг друга - контролер реализует
свои возможности управлять другим человеком
3 функция: L(F) - попытки подконтрольного оправдать свое поведение,
доказать свою правоту, вызывают силовое сопротивление со стороны
контролера.
4 функция: F(R) - силовое сопротивление, силовые действия и реакции со
стороны подконтрольного воспринимаются контролером как недопустимые и
начисто отвергаются, экспектации контролера в отношении подконтрольного не
допускают, чтобы последний сопротивлялся - как же так, я же ему добра
желаю. Попытки подконтрольного сопротивляться воспринимаются контролером
как ограничение свободы. Он даже в мыслях не допускает, что такое возможно,
и недоумевает, когда это случается.
5 функция: P(S) - когда подконтрольный работает, выполняет что-то - это
контролер воспринимает как нечто, само собой разумеющееся, вам было бы
удобно, если бы ваш партнер работал на вас, вы с легкостью (S), без
зазрения совести могли бы эксплуатировать его.
6 функция: S(E) - комфортная обстановка (в семье, на работе, в ситуации) в
этих отношениях способствует гармонизации эмоционального фона, комфортное
поведение со стороны подконтрольного вызывает у контролера положительные
эмоции.
7 функция: E(T) - событийный ряд в отношениях с подконтрольным
разворачивается как последовательность значимых эмоций, эмоции партнера
воспринимаются как существенное для вас событие, как нечто, задевающее вас
за живое, как то, что дает вам ценный жизненный опыт.
8 функция: T(P) - в результате совместной работы разворачивается событийный
ряд, наполняющий собой жизнь, событийный ряд, последовательность жизненно
важных событий представляет собой совместная работа с подконтрольным.
2. Описание интертипных отношений на основе модели контакта
функций с одинаковым информационным наполнением
Для удобства моделирования ИТО воспользуемся представлением модели ТИМа в
виде вертикального столбца, где функции по порядку следуют друг за другом.
Не будем проводить линий интеракций, а будем считать, что каждое отношение
преобразует последовательность функций одного ТИМа в последовательность
функций другого, что резко упрощает представление контакта функций и дает
адекватный аппарат для имманентного описания отношений. Полная таблица
контакта функций в ИТО будет выглядить так, как это показано ниже. Цифры
перед символами ИА указывают на номер функции, с которой контактирует
соответствующая функция партнера.
Таблица контакта функций в отношениях ТИМ
тж ду ак зе пз пк де ми кв кф сэ пп рд пд зк кн
1I 5S 6E 2L 6E 2L 3F 7T 8P 4R 3F 7T 1I 5S 8P 4R
2L 6E 5S 1I 7T 3F 2L 6E 7T 3F 4R 8P 4R 8P 5S 1I
3F 7T 8P 4R 8P 4R 1I 5S 6E 2L 1I 5S 3F 7T 6E 2L
4R 8P 7T 3F 5S 1I 4R 8P 5S 1I 2L 6E 2L 6E 7T 3F
5S 1I 2L 6E 2L 6E 7T 3F 4R 8P 7T 3F 5S 1I 4R 8P
6E 2L 1I 5S 3F 7T 6E 2L 3F 7T 8P 4R 8P 4R 1I 5S
7T 3F 4R 8P 4R 8P 5S 1I 2L 6E 5S 1I 7T 3F 2L 6E
8P 4R 3F 7T 1I 5S 8P 4R 1I 5S 6E 2L 6E 2L 3F 7T
Та же таблица, но без символов ИА
тж ду ак зе пз пк де ми кв кф сэ пп рд пд зк кн
1 5 6 2 6 2 3 7 8 4 3 7 1 5 8 4
2 6 5 1 7 3 2 6 7 3 4 8 4 8 5 1
3 7 8 4 8 4 1 5 6 2 1 5 3 7 6 2
4 8 7 3 5 1 4 8 5 1 2 6 2 6 7 3
5 1 2 6 2 6 7 3 4 8 7 3 5 1 4 8
6 2 1 5 3 7 6 2 3 7 8 4 8 4 1 5
7 3 4 8 4 8 5 1 2 6 5 1 7 3 2 6
8 4 3 7 1 5 8 4 1 5 6 2 6 2 3 7
Истолкование контактов функций в отношениях ТИМ
тж тж
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
ТЖ (тождественные отношения)
1 - 1 = программы, область интересов, подход к решению проблем, жизненные (I) одного
партнера вполне понятны другому. Однако такие партнеры могут, понимая,
категорически не принимать позицию и программы другого, поскольку отказ от
собственных программ может в этом случае означать и неоправданную уступку,
и утрату надежд, а то и просто личностную катастрофу. Если программы партнеров в этом отношении
совместимы, то партнеры будут находить общий язык, если не совместимы, то продемонстрировав
друг другу собственные позиции, партнеры увеличат дистанцию или вообще разойдутся.
2 - 2 = коммуникативные акты одного партнера (L), осуществляемые творчески и
тактично, вызывают аналогичные акты со стороны другого. Пока сохраняется
коммуникативный поток, общение интересно обоим. Коммуникативные каналы обоих парнеров
имеют сходные параметры//* При прекращении
коммуникативного потока устанавливается 0-коммуникация - партнеры
замолкают, сохраняя готовность возобновить общение, как только появится
новая информация.
3 - 3 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), для другого является своеобразным
вызовом, в ответ на который он также мобилизует свою волю и оказывает
силовое сопротивление. Партнеры способны плечом к плечу
противостоять общей угрозе. При пересечении интересов возможно
соперничество и конкуренция. Если возникает необходимость выяснить
отношения, то это делается на основе равенства и понимания - другой
оценивается как достойный противник, и в случае его победы, она принимается
как справедливая.
4 - 4 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого имеет такое
же значение, и оба либо обходят соответствующие темы, либо трепетно и
заинтересованно обсуждают их. На этой основе они могут развернуть далеко
идущие проекты, фантазии и мечты, которые, однако, носят несколько
утопический, недостаточно практичный, оторванный от реальной жизни характер.
5 - 5 = партнеры с интересом воспринимают друг друга, не проявляя
инициативы, подсознательно ожидают ее от другого. Им обоим нужно учиться
общаться друг с другом. Проявляя такт, творчески понимая этику, они могут
создать боевую единицу, способную противостоять превратностям жизни.
6 - 6 = оба партнера подсознательно чувствуют эмоциональное притяжение друг
к другу (E), проявляют эмоциональное любопытство и готовность ближе
познакомиться с кем-то, кто так сильно в чем-то, не всегда понятном, похож
на него.
7 - 7 = партнер активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий опыт другого, его образ жизни, что
может выразиться в стабильных, но ограниченных проявлениями
сильных функций отношениях.
8 - 8 = партнеры готовы оказывать друг другу помощь (P) и выполнять
естественную для них работу, нужную другому. Могут работать совместно в
одной группе, в том числе и просто вдвоем. В этом случае имеет место
хорошее взаимопонимание, особенно, если они работают под руководством
кого-то третьего. Однако, если в силу сложившихся обстоятельств руководство
совместной работой должен взять на себя один из партнеров, то работа будет
идти успешно лишь в том случае, когда второй сознательно берет на себя
соответствующую часть обязанностей.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
***
Это отношение вполне естественно можно назвать отношением тождества,
поскольку в нем контактируют одинаковые функции. Однако люди с одинаковым
ТИМ могут обладать сильно отличающимися характерами, что может резко
ослабить эффект взаимопонимания. Когда такие люди попадают в
коммуникативное поле другого, они с интересом воспринимают друг друга,
но, как правило, избегают проявления инициативы, подсознательно ожидая
ее от другого. Оба партнера подсознательно чувствуют эмоциональное
притяжение друг к другу и проявляют эмоциональное любопытство и
готовность ближе познакомиться с кем-то, кто так сильно в чем-то, не всегда
понятном, похож на него.
Тождики готовы оказывать друг
другу помощь и выполнять естественную для них работу, нужную другому.
Могут работать совместно в одной группе, в том числе и просто вдвоем. В
этом случае имеет место хорошее взаимопонимание, особенно, если они
работают под руководством кого-то третьего. Однако, если в силу сложившихся
обстоятельств руководство совместной работой должен взять на себя один из
партнеров, то работа будет идти успешно лишь в том случае, когда второй
сознательно берет на себя соответствующую часть обязанностей.
Однако кто-нибудь из них в силу
характерологических различий или особенностей эмоционального состояния
может первый пойти на контакт (например, мужчина может заговорить с
женщиной, старший или, напротив, младший по возрасту или служебному
положению может обратиться с просьбой или за советом, и тогда другой
естественно поддержит эту инициативу, хотя бы даже из подсознательного
любопытства. Однако, если в силу обстоятельств между партнерами с самого
начала имеется явная или скрытая конкуренция, то контакт будет носить
характер разведки, наведения справок, выяснения и уточнения позиции и
возможностей другого. Им обоим было бы полезно научиться общаться друг с
другом, преодолевая эгоистические тенденции, но это возможно лишь на уровне
сознательного отношения к делу. Проявляя такт, творчески понимая этику, они
могут создать боевую единицу, способную противостоять любому давлению
окружающей среды, любым превратностям жизни, но для этого им нужно
сознательно делить между собой обязанности. Такой сценарий возможен, когда
они оба служат одному делу, имеют общую задачу или стремятся к общей цели в
отсутствии соперничества.
Любовь и брак между тождиками может содержать все оттенки от эроса до
прагмы, и может оказаться достаточно устойчивым при условии, что их слабые
функции прикрывает кто-то третий, например, родители, или они сознательно
разделили обязанности. Партнеры достаточно легко принимают опыт другого и
его образ жизни.
Иногда в таких случаях может возникать иллюзия
полного благополучия, например, бытовой уровень у двух СЭЭ может быть очень
высоким, хорошие жилищные условия, налажены процессы питания и отдыха,
однако их духовный уровень при взгляде со стороны может оставлять желать
лучшего. В случае же двух ИЛЭ при совместной целеустремленной работе,
тренировках, посещениях всевозможных семинаров быт может оказаться
полностью запущенным. В этих случаях может накапливаться подсознательная
неудовлетворенность, которая в конце концов приводит к прекращению
отношений. Тождики могут оставить друг друга с полным пониманием того, что
их союз исчерпал свои возможности и дальнейший жизненный путь они должны
продолжить в одиночку или с кем-то другим.
Тождик может стать для другого лучшим учителем по причине готовности
воспринимать и способности понимать друг друга. Информационный поток,
идущий от тождика, понятен, хорошо воспринимается (часто из-за
тождественности репрезентативных систем) и побуждает к размышлению. Между
тождиками легко возникают уточняющие обсуждения и развивающие тему
дискуссии. Они сходным образом чувствуют и воспринимают тему и стремятся к
ее оптимальному развитию. Здесь на первом плане находится поиск истины.
Большую роль в характере такого рода общения играет сходство отношения к
проблемам, связанным с четвертой функцией.
Однако в случае пересечения интересов между ними может легко развернуться
конкуренция и силовая борьба с интригами и манипуляциями. Но все же они
совместно избегают использования приемов, которые для них считаются
запрещенными, то есть связанными с тематикой четвертой функции. Если в конкурентной борьбе
один из них одерживает верх, то второй принимает это как результат реального превосходства.
--------
тж ду
1 5
2 6
3 7
4 8
5 1
6 2
7 3
8 4
ду: отношение интровертное, иррациональное, сенсорное, этическое.
*3*
1 - 5 = программы (I) одного партнера с удовлетворением (S)
воспринимаются другим, это комфортно для него.
2 - 6 = коммуникативные акты одного партнера
воспринимаются другим с эмоциональным подъемом (E), это его возбуждает.
3 - 7 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), для другого является важным жизненным
опытом (T), которому можно и нужно поучиться, для него это составляет
важную последовательность жизненных событий.
4 - 8 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
областью приложения усилий, он там чувствует себя свободно и готов помочь в
этой области другому, делая (P) это настолько тактично и естественно, что у
первого партнера не возникает никакого противодействия.
5 - 1 = партнер ожидает соответствующей информации, содержащей в себе
важные для него потенциальные возможности, готов к ее приему и поддержке.
6 - 2 = партнер готов к приему соответствующих коммуникативных
актов со стороны дуала, они приводят его в положительное
эмоциональное состояние (E).
7 - 3 = дуал активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий наблюдаемую им готовность своего
партнера по необходимости противостоять давлению среды.
8 - 4 = партнер готов оказать помощь (P) в соответствующей специфической
сфере, в которой его партнер не придерживается обычных социальных
нормативов, а исходит из собственных представлений и интересов.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
** Этические отношения в противовес логическим проникнуты
переживаниями и чувствами, в них отключается трезвый рассудок,
начинают властвовать порывы сердца. В этических отношениях крайне
трудно доказать что-либо, договориться конструктивно, даже если вы оба
логики.
Интроверсией характеризуются дуальные отношения: посторонние
люди очень нарушают их коммуникативный комфорт. Но и завязать
дуальность в силу тех же причин быстро не удается. Дуальность наиболее
уместна для самостоятельной малодетной семьи, когда отсутствует
назойливое вмешательство родственников, или дружбы с совместным
время провождением вне многолюдных компаний.
Рац - К этому классу отношений принадлежат дуальные. Они
являются самыми свободными и расслабленными из всех ИО, исключают
строгую плановость и запрограммированность действий. Ощущение
отлаженной дуальности в связи с этим сравнимо с состоянием
невесомости полной раскованностью в передвижениях при потере веса
тела.
Этическими являются дуальные отношения. Они характеризуются
душевностью и тонкой эмоциональностью, но одновременно и
пониженной умственной активностью. Дуальная пара не может
интенсивно работать, так как в ней не присутствуют стимулы к
напряженному труду.
Сенсорным отношением является дуальность. Это отношение
обеспечивает физический комфорт, усредняет вкусы и привычки
соединившихся в нем людей. Дуальность приносит с собой расслабление
и отдых. Порывы фантазии уступают место усилиям по достижению
реального благосостояния в сложившихся условиях.
В дуальных отношениях вас ожидают контрасты веселья и скуки, приятного
общения и утомления. Темные периоды будут чередоваться со светлыми, порождая
ощущение какого-то полета. Отношения напоминают скольжение по хорошо
смазанной поверхности, где выпуклых частей столько же, сколько и впадин.
Партнеры всецело отдаются этому затягивающему процессу, часто совсем забывая
о проблемах окружающего мира.
Очень характерным примером эволюционно-уподобительных
отношений является дуальность. В хорошо интегрированной дуальной
паре партнеры настолько перенимают друг у друга манеры и стиль
поведения, что для внешнего наблюдателя становятся практически
неразличимыми. Они как бы сливаются в одно целое. Их соционические
признаки усредняются: экстраверт становится более интровертным, а
интроверт экстравертируется, интуитив становится более конкретным, а
сенсорик более отвлеченным и т.д.
***
В этой паре оба партнера с интересом воспринимают жизненные программы друг друга, для
них это положительный жизненный ресурс. Коммуникативные акты, направленные от одного партнера
к другому, вызывают эмоциональный подъем, дающий силы для решения жизненных проблем.
Каждый из партнеров по-разному мобилизуется и противостоит
давлению среды, и для другого это является важным жизненным
опытом, которому можно и нужно поучиться. Это приводит к тому, что этим партнерам интересно
друг с другом. Область, в которой один из партнеров является не компетентным или которой по
особенностям своего образа жизни не может уделять достаточно внимания, относительно легко
может быть взята под контроль дуалом. Каждым из них это делается относительно легко, хотя
может потребоваться предварительная настройка или обучение, чтобы каждый из партнеров осознал
важность выполнения им соответствующего участка работы для другого или для совместного
выживания, и делает это настолько тактично и естественно, что у другого партнера не
возникает никакого противодействия или ощущения, что он становится должником.
5 - 1 = партнер ожидает соответствующей информации, содержащей в себе
важные для него потенциальные возможности, готов к ее приему и поддержке.
6 - 2 = партнер готов к приему соответствующих коммуникативных
актов со стороны дуала, они приводят его в положительное
эмоциональное состояние (E).
7 - 3 = дуал активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий наблюдаемую им готовность своего
партнера по необходимости противостоять давлению среды.
8 - 4 = партнер готов оказать помощь (P) в соответвующей специфической
сфере, в которой его партнер не придерживается обычных социальных
нормативов, а исходит из собственных представлений и интересов.
****
тж ак
1 6
2 5
3 8
4 7
5 2
6 1
7 4
8 3
ак: 1 - 6 = программы (I) одного партнера
воспринимаются другим с эмоциональным подъемом (E), это его возбуждает.
2 - 5 = программы (I) одного партнера с удовлетворением (S)
воспринимаются другим, это комфортно для него.
3 - 8 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), для другого является сферой деятельности,
где он чувствует себя свободно и готов помочь другому, выполнив это как
своеобразную работу.
4 - 7 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
важными жизненными событиями, областью приобретения опыта, и он готов
стать в этой области плечом к плечу рядом со своим партнером.
5 - 2 = партнер ожидает соответствующих коммуникативных
актов со стороны дуала
6 - 1 = партнер подсознательно ожидает сообщений о новых возможностях,
такие сообщения приводят его в положительное эмоциональное состояние (E).
7 - 4 = активатор подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий особенности поведения своего партнера,
которые не вполне (или вполне не) соответствуют тому, что
принято в обществе, для него это становится собственным делом,
он создает соответствующее аспектам модели прикрытие -
эмоциональное (E), силовое (F), деловое (P) или информационное (I).
8 - 3 = партнер готов оказать помощь (P) и стать рядом плечом к плечу
со своим активатором, видя как тот мобилизуется при необходимости
противостоять давлению окружающей среды
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж зе
1 2
2 1
3 4
4 3
5 6
6 5
7 8
8 7
зе
1 - 2 = программы (I) одного партнера воспринимаются другим партнером как
коммуникативные акты, то есть то, на что нужно активно, творчески
реагировать, и он начинает обсуждать, критиковать, обрабатывать
соответствующую тему, к чему он в силу особенностей своего типа вполне
готов.
2 - 1 = коммуникативные акты (L) одного партнера
воспринимаются другим с точки зрения их потенциальных возможностей, и
поэтому они обсуждаются, критикуются, обрабатываются.
3 - 4 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), для другого является чем-то, что
ограничивает его свободу (R4), что в определенной мере задевает и шокирует
его (R4).
4 - 3 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
вызовом, требующим силовой мобилизации, тем, чему он считает своим долгом
сопротивляться. Такое соотношение позиций приводит к определенному
противостоянию и напряжению, которые, однако, несколько ограничены
параметрами взаимодействующих функций - 3f нормативна и реагирует только на
силовое давление среды, а 4f включается только тогда, когда по
соответсвующему ей информационному аспекту накладывается ограничение.
Поэтому оба партнера, каждый по своей причине, как бы
стесняются и сдерживают себя, в результате чего взаимная критика носит
смягченный и творческий характер, поскольку связана с 2f.
5 - 6 = партнер ожидает того, что другой будет в хорошем расположении духа,
будет приветлив, и его эмоциональное сотояние создаст положительный фон для
общения.
6 - 5 = партнер эмоционально настроен на то, что другой готов его принять
таким, каков он есть, если же этого не происходит, его эмоциональный
настрой меняется в сторону раздражения, которое, однако, в силу
пассивности, неинициативности 6f может долго сдерживаться, пока его
энергия не будет переброшена на другие уровни. В результате взаимодействия
этих двух функций партнеры, с одной стороны, тянутся друг к другу, а с
другой - эмоциональный фон их отношений носит неустойчивый характер,
меняясь от расположения к легкому и легко усиливающемуся раздражению и
недоумению, а также и в обратную сторону.
7 - 8 = партнер превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий наблюдаемое им стремление другого
выполнять соответствующую аспекту функции деятельность.
8 - 7 = партнер готов включить вид характерной для него деятельности
в последовательность жизненно важных для другого событий, его
партнер не безразличен ему. В результате взаимойдействия этих функций
партнеры как бы притягивают друг друга.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж пз
1 6
2 7
3 8
4 5
5 2
6 3
7 4
8 1
пз
1 - 6 = программы (I) одного партнера вызывают эмоциональный подъем (E) у
другого.
2 - 7 = коммуникативные акты одного партнера воспринимаются другим как
жизненно важное событие, он притягивается к нему, хочет быть рядом с ним.
3 - 8 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), другой воспринимает как специфическую
деятельность (P), которую он может использовать с выгодой для себя.
4 - 5 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
областью неподдельного интереса, живого любопытства и любознательности,
что первого вовсе не раздражает.
5 - 2 = партнер ожидает соответствующих коммуникативных актов со стороны
другого, расчитывает на определенное поведение.
6 - 3 = партнера восхищает и приводит в приподнятое эмоциональное состояние
(E) то, как другой мобилизуется (F) при необходимости противостоять
силовому давлению внешенй среды.
7 - 4 = партнер активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий напряженное отношение
другого к жизненной сфере, определяемой информационным аспектом его
четвертой функции.
8 - 1 = партнер готов оказать помощь (P) или развить деятельность в
соответствии с перспективными программами другого.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж пк
1 2
2 3
3 4
4 1
5 6
6 7
7 8
8 5
пк
1 - 2 = программы (I) одного партнера воспринимаются другим партнером как
коммуникативные акты (L), то есть то, на что нужно активно, творчески
реагировать, обсуждать, обрабатывать, принимать или не принимать к
исполнению, что он и делает в силу особенностей своего типа.
2 - 3 = коммуникативные акты (L) одного партнера вызывают силовое
сопротивление со стороны другого (F).
3 - 4 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), для другого является чем-то, что
ограничивает его свободу (R4), что в определенной мере задевает и шокирует
его (R4).
4 - 1 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
областью перспективных програм, сферой потенциальных возможностей, поэтому
он внимательно приглядывается и прислушивается к первому (I), в результате
чего возникает эффект непроизвольного внимания.
5 - 6 = партнер ожидает того, что другой будет в хорошем расположении духа,
будет приветлив, и его эмоциональное сотояние создаст положительный фон для
общения.
6 - 7 = партнер эмоционально (E) готов к тому, что другой примет в нем
участие (T), будет к нему небезразличен, сделает его нужды частью своих
жизненных событий (T).
7 - 8 = партнер превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий наблюдаемое им стремление другого
выполнять соответствующую аспекту функции деятельность.
8 - 5 = партнер готов оказать помощь (P), показать пример в соответвующей
специфической сфере, в отношении которой другой готов быть благодарным
слушателем или приемником.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж де
1 3
2 2
3 1
4 4
5 7
6 6
7 5
8 8
де
1 - 3 = программы (I) одного партнера вызывают настороженность, ревность,
силовое сопротивление со стороны другого (F).
2 - 2 = коммуникативные акты одного партнера
воспринимаются другим как нечто вполне понятное и само собой разумеющееся,
не вызывающее недоверия. По этим функциям разворачивается активное, но
ограниченное взаимодействие, поскольку первые и третьи функции
в этом случае ограничивают друг друга.
3 - 4 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), для другого является чем-то, что
ограничивает его свободу (R4), что в определенной мере задевает и шокирует
второго (R4).
4 - 1 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
областью уверенного знания и потенциальных возможностей (I), что у первого
вызывает подозрение и напряжение (R).
5 - 7 = партнер ожидает от другого, что тот примет в нем участие, включит
взаимодействие с ним в последовательность жизненно важных для него событий.
6 - 6 = оба партнера готовы к положительному эмоциональному приятию
друг друга (E), что создает благоприятный фон для совместной работы.
7 - 5 = один партнер активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий готовность другого быть внимательным к
нему, готовность другого воспринимать его опыт и образ жизни (T), что в
переводе с символического языка на обычный означает возможность стабильной
совместной жизни, ограниченной смыслом соответствующих информационных
аспектов.
8 - 8 = партнеры готовы оказывать друг другу помощь (P) и совместно
работать в соответвующей специфической сфере.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж ми
1 7
2 6
3 5
4 8
5 3
6 2
7 1
8 4
ми
1 - 7 = программы (I) одного партнера привлекают внимание и становятся
важным жизненным событием и основой приобретения жизненного опыта (T) для
другого.
2 - 6 = коммуникативные акты одного партнера
воспринимаются другим с эмоциональным подъемом (E), это его возбуждает.
3 - 5 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), привлекает внмание другого, он с
интересом наблюдает за этим.
4 - 8 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
областью приложения усилий, он там чувствует себя свободно и готов помочь в
этой области другому, делая (P) это настолько тактично и естественно, что у
первого партнера не возникает никакого противодействия.
5 - 3 = партнер ожидает от другого, что тот направит свою волю на то, чтобы
противостоять давлению окружающей среды.
6 - 2 = партнер готов к приему соответствующих коммуникативных
актов со стороны дуала, они приводят его в положительное
эмоциональное состояние (E).
7 - 1 = партнер активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий демонстрацию перспективных программ
партнера, в которых содержится информация о потенциальных возможностях.
8 - 4 = партнер готов оказать помощь (P) в соответвующей специфической
сфере, в которой его партнер не придерживается обычных социальных
нормативов, а исходит из собственных представлений и интересов.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж кв
1 8
2 7
3 6
4 5
5 4
6 3
7 2
8 1
кв
1 - 8 = программы (I) одного партнера побуждают другого к выполнению им
естественной для него работы или разворачивания соответствующей
деятельности, нужной другим (P).
2 - 7 = коммуникативные акты одного партнера (L) воспринимаются другим как
жизненно важное событие (T), он притягивается к нему, хочет быть рядом с
ним.
3 - 6 = эмоции, проявляемые приемником, вызывают
сопротивление, внутреннее неприятие у заказчика - они отвлекают от чего-то
своего, кажутся неуместными и неадекватными, поскольку превышают нормативный уровень
отношений.
4 - 5 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
областью неподдельного интереса, живого любопытства и любознательности,
что первого вовсе не раздражает.
*2*
5 - 4 = партнер с интересом наблюдает за проявлениями в сфере, где он
считает недопустимым, чтобы кто-то ограничивал его свободу, хотя его
взгляды и действия могут не соответствовать общепринятому.
6 - 3 = партнер эмоционально возбуждается при виде того, как другой
мобилизуется при необходимости противостоять давлению окружающей среды (F),
это приводит его в положительное эмоциональное состояние (E).
7 - 2 = партнер активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий направленные на него коммуникативные
акты другого (L).
8 - 1 = партнер готов оказать помощь (P) и выполнить естественную для него
работу в ответ на демонстрацию перспективных программ другого.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж кф
1 4
2 3
3 2
4 1
5 8
6 7
7 6
8 5
кф
1 - 4 = программы (I) одного партнера вступают в противоречие с
представлениями другого по этому аспекту, ограничивают его свободу,
вызывают возмущение.
2 - 3 = коммуникативные акты (L) одного партнера вызывают силовое
сопротивление со стороны другого (F).
3 - 2 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), другой воспринимает как коммуникативный
акт (L), обращение (L) к нему со стороны другого.
4 - 1 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
областью уверенного знания и потенциальных возможностей (I), что у первого
вызывает подозрение и напряжение (R).
5 - 8 = партнер ожидает конкретной помощи в виде специфической
деятельности, которую должен для него выполнить другой в соответствии с
информационным аспектом 8 функции.
6 - 7 = партнер готов к тому, что другой примет в нем участие, будет к нему
небезразличен, сделает его нужды частью своих жизненных событий.
7 - 6 = партнер подключается к другому и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий наблюдаемую им эмоциональную
беспомощность другого.
8 - 5 = партнер готов оказать помощь (P), показать пример в соответвующей
специфической сфере, в отношении которой другой готов быть благодарным
слушателем или приемником.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж сэ
1 3
2 4
3 1
4 2
5 7
6 8
7 5
8 6
сэ
1 - 3 = программы (I) одного партнера вызывают настороженность, ревность,
силовое сопротивление со стороны другого (F).
2 - 4 = коммуникативные акты одного партнера (L), совершаемые творчески и
тактично, попадают в сферу, в которой его партнер не придерживается обычных
социальных нормативов, а исходит из собственных представлений и интересов.
3 - 1 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), для другого является сферой свободного
владения материалом, что может вести к соревнованию, конкуренции и
ревности.
4 - 2 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
темой и материалом его коммуникативных актов (L).
5 - 7 = партнер ожидает от другого, что тот примет в нем участие, включит
взаимодействие с ним в последовательность жизненно важных для него событий.
6 - 8 = партнер с эмоциональным подъемом (E) наблюдает за тем, как
другой выполняет естественную для него и нужную другим работу (P).
7 - 5 = один партнер активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий готовность другого быть внимательным к
нему, готовность другого воспринимать его опыт и образ жизни (T), что в
переводе с символического языка на обычный означает возможность стабильной
совместной жизни, ограниченной смыслом соответствующих информационных
аспектов.
8 - 6 = партнер готов оказать помощь (P) и выполнять естественную для него
работу, нужную другим, что у другого вызывает эмоциональный подъем.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж пп
1 7
2 8
3 5
4 6
5 3
6 4
7 1
8 2
пп
1 - 7 = программы (I) одного партнера привлекают внимание и становятся
важным жизненным событием и основой приобретения жизненного опыта (T) для
другого.
2 - 8 = коммуникативные акты одного партнера
воспринимаются другим как импульс к выполнению нужной другому работы, и он
ее легко и естественно выполняет.
3 - 5 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), привлекает внмание другого, он с
интересом наблюдает за этим.
4 - 6 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
чем-то, что возбуждает его, поднимает его эмоциональный тонус.
5 - 3 = партнер ожидает от другого, что тот направит свою волю на то, чтобы
противостоять давлению окружающей среды.
6 - 4 = партнер испытывает эмоциональное возбуждение, наблюдая, как другой
высказывается и действует в сфере, в которой его партнер не придерживается
обычных социальных нормативов, а исходит из собственных представлений и
интересов.
7 - 1 = партнер активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий демонстрацию перспективных программ
партнера, в которых содержится информация о потенциальных возможностях.
8 - 2 = партнер готов оказать помощь и выполнить естественную для него
работу (P) в ответ на коммуникативные акты и сигналы другого.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж рд
1 1
2 4
3 3
4 2
5 5
6 8
7 7
8 6
рд
1 - 1 = программы (I) одного партнера вполне понятны другому.
2 - 4 = коммуникативные акты одного партнера (L), совершаемые творчески и
тактично, попадают в сферу, в которой его партнер не придерживается обычных
социальных нормативов, а исходит из собственных представлений и интересов.
3 - 3 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), для другого является своеобразным
вызовом, в ответ на который он также мобилизует свою волю и оказывает
силовое сопротивление.
4 - 2 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
темой и материалом его коммуникативных актов (L).
5 - 5 = партнеры с интересом воспринимают друг друга, не проявляя
инициативы, ожидают ее от другого. Им обоим нужно учиться общаться друг с
другом. Проявляя такт, творчески понимая этику, они могут создать боевую
единицу, способную противостоять превратностям жизни.
6 - 8 = партнер с эмоциональным подъемом (E) наблюдает за тем, как
другой выполняет естественную для него и нужную другим работу (P).
7 - 7 = партнер активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий опыт другого, его образ жизни, что
может выразиться в стабильных, но ограниченных отношениях.
8 - 6 = партнер готов оказать помощь (P) и выполнять естественную для него
работу, нужную другим, что у другого вызывает эмоциональный подъем.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж пд
1 5
2 8
3 7
4 6
5 1
6 4
7 3
8 2
пд
1 - 5 = программы (I) одного партнера с удовлетворением (S)
воспринимаются другим, это комфортно для него.
2 - 8 = коммуникативные акты одного партнера
воспринимаются другим как импульс к выполнению нужной другому работы, и он
ее легко и естественно выполняет.
3 - 7 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), для другого является важным жизненным
опытом (T), которому можно и нужно поучиться, для него это составляет
важную последовательность жизненных событий.
4 - 6 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
чем-то, что возбуждает его, поднимает его эмоциональный тонус.
5 - 1 = партнер ожидает соответствующей информации, содержащей в себе
важные для него потенциальные возможностии, готов к ее приему и поддержке.
6 - 4 = партнер испытывает эмоциональное возбуждение, наблюдая, как другой
высказывается и действует в сфере, в которой его партнер не придерживается
обычных социальных нормативов, а исходит из собственных представлений и
интересов.
7 - 3 = дуал активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий и источник жизненного опыта (T)
наблюдаемую им готовность своего партнера по необходимости противостоять
давлению среды (F).
8 - 2 = партнер готов оказать помощь и выполнить естественную для него
работу (P) в ответ на коммуникативные акты и сигналы другого.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж зк
1 8
2 5
3 6
4 7
5 4
6 1
7 2
8 3
зк
1 - 8 = программы (I) одного партнера побуждают другого к выполнению им
естественной для него работы или разворачивания соответствующей
деятельности, нужной другим (P).
2 - 5 = коммуникативные акты (L) одного партнера с интересом и вниманием
воспринимаются другим (S).
3 - 6 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), воспринимаются другим с эмоциональным
подъемом (E), это его возбуждает, становится примером для подражания.
4 - 7 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает его, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
важными жизненными событиями, областью приобретения опыта, и он готов
стать в этой области плечом к плечу рядом со своим партнером.
5 - 4 = партнер с интересом наблюдает за проявлениями в сфере, где он
считает недопустимым, чтобы кто-то ограничивал его свободу, хотя его
взгляды и действия не соответствуют общепринятому.
6 - 1 = партнер с эмоциональным подъемом воспринимает демонстрацию
перспективных программ (I) другого, они приводят его в положительное
эмоциональное состояние (E).
7 - 2 = партнер активно подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий направленные на него коммуникативные
акты другого (L).
8 - 3 = приемник готов оказать помощь (P) и стать рядом плечом к плечу
со своим заказчиком, видя как тот мобилизуется при необходимости
выполнить поставленную перед ним задачу.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
тж кн
1 4
2 1
3 2
4 3
5 8
6 5
7 6
8 7
кн
1 - 4 = программы (I) одного партнера вступают в противоречие с
представлениями другого по этому аспекту, ограничивают его свободу,
вызывают возмущение.
2 - 1 = коммуникативные акты (L) одного партнера
воспринимаются другим с точки зрения их потенциальных возможностей, и
поэтому они обсуждаются, критикуются, обрабатываются.
3 - 2 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
3 - 2 = то, как один из партнеров мобилизуется при необходимости
противостоять давлению среды (F), другой воспринимает как коммуникативный
акт (L), обращение (L) к нему со стороны другого.
4 - 3 = то, что один из партнеров не принимает как само собой разумеющееся,
что ограничивает, как он считает, его свободу, то, по отношению к чему
он высказывает свое нелицеприятное отношение (R), для другого является
вызовом, требующим силовой мобилизации, тем, чему он считает своим долгом
сопротивляться. Такое соотношение позиций приводит к определенному
противостоянию и напряжению, которые, однако, несколько ограничены
параметрами взаимодействующих функций - 3f нормативна и реагирует только на
силовое давление среды, а 4f включается только тогда, когда по
соответсвующему ей информационному аспекту накладывается ограничение.
Поэтому оба партнера, каждый по своей причине, как бы
стесняются и сдерживают себя, в результате чего взаимная критика носит
смягченный и творческий характер, поскольку связана с 2f.
5 - 8 = партнер ожидает конкретной помощи в виде специфической
деятельности, которую должен для него выполнить другой в соответствии с
информационным аспектом 8 функции.
6 - 5 = партнер эмоционально настроен на то, что другой готов его принять
таким, каков он есть, если же этого не происходит, его эмоциональный
настрой меняется в сторону раздражения, которое, однако, в силу
пассивности, неинициативности 6f может долго сдерживаться, пока его
энергия не будет переброшена на другие уровни. В результате взаимодействия
этих двух функций один партнер, с одной стороны, тянется к другому, а с
другой - эмоциональный фон этих отношений носит неустойчивый характер,
меняясь от расположения и приязни к легкому и легко усиливающемуся
раздражению и недоумению. Так как 5f здесь замкнута на 8f, а не на 6f, то
отношение оказывается несимметричным. Реакция подконтрольного описана в пк.
7 - 6 = партнер подключается и превращает в важную для себя
последовательность жизненных событий наблюдаемую им эмоциональную
беспомощность другого.
8 - 7 = работа партнера, его специфическая деятельность становится жизненно
важным событием для другого, но это не взаимно, поскольку его 7 функция
замкнута на 6 партнера.
-----------------------------------------
ВЫВОДЫ ПО ВСЕЙ СОВОКУПНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУНКЦИЙ.
Сравнивая две формальные интерпретации ИТО, можно заметить, что они не полностью
совпадают, хотя и близки по смыслу. Это объясняется трудностью и неоднозначностью
содержательной интерпретации несущей символической последовательности.
Литература
1. Чурюмов С.И., Принцип двойственности ТИМов и интертипных отношений,
доклад на конференции в Вильнюсе, 1991.
2. Гуленко В.В. Интровертная соционика. Внутренние отношения в
группе как отражение её интегрального типа. Киев, 12.07.1994.
3. Гуленко В.В., Бинарные признаки интертипных отношений, Киев, 07.01.1995
4. Немировский А.А., Новый способ сопоставления множества соционических
типов и множества интертипных отношений, Социон 1, 1997.
